Medidas preventivas

Una estrategia que usan varias iniciativas y proyectos de desarrollo para cuidar las condiciones de su autosustentabilidad es tomar medidas preventivas.

Algunas iniciativas dedican tiempo y espacio a considerar qué amenazas a la autosustentabilidad de sus proyectos podrían surgir con el paso del tiempo. Esto es importante porque si se identifican con anticipación los problemas que pueden enfrentarse en el futuro y se toman acciones para minimizar sus efectos negativos, se pueden aprovechar mejor los recursos del proyecto y tener intervenciones más efectivas a largo plazo.

Algunas iniciativas sistematizan y evalúan la experiencia que han acumulado de sus proyectos para poder identificar o diseñar medidas preventivas que protejan y aumenten su autosustentabilidad. Con este mismo propósito, otras forman equipos de trabajo que analizan y adaptan sus proyectos sobre la marcha; otras piden consultorías de expertos o iniciativas con más experiencia; y algunas más organizan foros o reuniones para identificar oportunidades y obstáculos y recibir retroalimentación. Además, algunas otras iniciativas de desarrollo deciden crear o aprovechar estructuras o dinámicas de participación (organizaciones locales, festivales, diagnósticos participativos, administraciones rotativas) para recoger conocimientos diversos que puedan ayudar a prevenir posibles escenarios negativos que afectarían su autosustentabilidad.

Una vez identificadas las medidas preventivas que podrían tomar, muchas iniciativas las implementan. Alguna iniciativa por ejemplo, al identificar que buena parte de sus recursos del año se podrían ir en comprar pipas para abastecer de agua potable a la comunidad con la que trabaja, invierte mejor en limpiar los pozos de agua. Atendiendo la fuente del problema se ahorra una inversión constante de tiempo, dinero y esfuerzo. Otra crea un fondo de estabilidad para poder continuar su trabajo si no logra conseguir fondos en una temporada de crisis económica. Otra, quizá, implementa un proyecto piloto en una escuela para probar nuevas ideas y ver la mejor forma de aprovechar los recursos antes de escalar su programa educativo en toda la región. Una más capacita a sus beneficiarios para que puedan seguir aprovechando la tecnología solar que ha instalado en la comunidad cuando su proyecto ya no opere en la región. Y alguna se dedica a sensibilizar a la población acerca del problema con el que trabaja para que, en las próximas elecciones, la población apoye a los tomadores de decisiones que formularán políticas públicas que afectarán positivamente sus programas.