有针对性的教育和培训

一些项目采用加强有针对性的教育和培训的策略来增加其自主可持续性。

很多倡议受益于外部知识或技能。但是一旦你依赖他们来生存，你就对你的项目失去了控制权，和外方决策或者商讨如何让项目和特定背景的需求符合该议题时就会变得困难。相反，如果你的倡议拥有一些有能力表达观点和对问题提出解决方案的本地参与者，该倡议就不仅可以更好利用外部资源，而且和他们商讨时条件就更加公平，你在针对本地问题调整或建立解决方案时就更有自主权。

因此，一些项目鼓励不同参与者和受益者接受对于他们自身和倡议有针对性的、可以提高他们管控能力和加强他们各自计划项目责任的教育和培训，从而建立和加强自有认知资源。用这些认知资源来扩充支持来源并使它们多样化可以使项目减少对捐资者的依赖，并使其长期更具自主可持续性。

从这个意义上来讲，很多项目创造或支持旨在增加幼儿或成人改变现状的机遇的教育项目（比如跨文化教育），同时充分考虑它们不同利益下的特定背景；有些项目为当地组织提供培训，或者创建创业项目或孵化器来培养新的创业领袖，使其可以继续维持其项目或提供不同方案；还有些项目利用不同沟通渠道（如社交网络）和创造更有利的解决问题条件来提高当地民众对当前所遇到问题的认识。